Mahasiswa Praktik Kependidikan (PK) Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) melaksanakan kegiatan Read Aloud bertajuk ‘Kecerdikan Menumbuhkan Kebaikan, pada Selasa 15 September 2026 di TK Rumahku Tumbuh. Kegiatan ini ditujukan kepada peserta didik Kelompok A sebagai salah satu upaya mendukung Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs) poin ke-4 yaitu Pendidikan Berkualitas. Melalui kegiatan Read Aloud yang dilaksanakan oleh Zahra Ellena Reisalsabila mahasiswa Program Pendidikan Anak Usia Dini (PG PAUD) Universitas negeri Yogyakarta (UNY) menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan sekaligus mendukung pengembangan kemampuan literasi anak usia dini.
Kegiatan diawali dengan pengenalan buku cerita bergambar “Kecerdikan Menumbuhkan Kebaikan” kepada anak-anak kelompok A. Mahasiswa membacakan cerita denganintonasi dan ekspresi yang disesuaikan dengan isi cerita agar anak lebih tertarik untuk menyimak. Selama kegiatan berlangsung, anak diajak mengenal tokoh dan alur cerita serta menjawab pertanyaan sederhana yang berkaitan dengan cerita. Anak juga diberikan kesempatan untuk menyampaikan pendapat dan menceritakan kembalibagian cerita yang mereka ingat. Guru turut mendampingi kegiatan sehingga proses Read Aloud berlangsung secara interaktif dan sesuai dengan karakteristik pembelajaran anak usia dini.
Kegiatan Read Aloud mendapatkan respons positif dari peserfta didik Kelompok A. Anak-anak menunjukkan antusiasme dengan memperhatikan cerita, menjaab pertanyaan,serta menyampaikan pendapat berdasarkan pemahaman mereka, Melalui cerita tersebut, anak tidak hanya memperoleh pengalaman dalam menyimak dan berkomunikasi, tetapi juga dikenalkan pada nilai-nilai positif seperti kebaikan, saling membantu, bekerja sama, dan menggunakan kecerdikan untuk menyelesaikan masalah dengan baik.Kegiatan ini berkontribusi terhadap SDGa 4 melalui penguatan literasi dan pemberian pengalaman belajar yang bermakna bagi anak usia dini.
Pelaksanan Read Aloud “Kecerdikan Menumbuhkan Kebaikan” diharapkan dapat membantu menumbuhkan minatanak terhadap buku dan membangun kebiasaan literasi sejak dini. Kegiatan membaca yang dilakukan secara interaktif juga dapat menjadi salah satu alternatif pembelajaran sederhana yang dapat diterapkansecara berkelanjutan di lingkungan TK.. Melalui kegiatan ini, mahasiswa PK UNY turut berkontribusi dalam menciptakan pembelajaran yang menyenangkan, bermakna, dan mendukung tercapainya Pendidikan Berkualitas (SDGs 4) bagi anak usia dini.
Penulis: Zahra Ellena Reisalsabila
